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家校合作在农村寄宿生自主管理中的应用高惠黎;1
谈农村留守儿童情感教育问题刘小正;2
农村留守儿童道德教育问题及对策王丽红;何其芳;3
农村教学点教育现状及对策王伟娜;4
浅谈农村留守儿童教育存在的问题及对策赵宏;5
小学语文群文阅读教学方法肖荔;6
基于新课改下小学语文作业优化设计的实践段小琴;7
如何提高农村小学低年级学生的写话能力贺丽萍;8
小学中低年级学生阅读能力培养策略探究杨虎;9
优化小学高年级语文群文阅读教学的方法刘菊霞;10-11
基于核心素养背景下小学生习作个性化表达策略李新兵;韩雪雁;12
基于东城乡土文化资源的小学语文综合性学习的实践研究林丽芳;13
小学英语课堂如何有效进行提问周宓;14
减负提质下小学英语课堂教学初探庞鑫;15
筑牢研读 导引小学数学新手教师的专业成长周丽芳;16-17
巧“测”促学——小学数学课堂当堂检测浅析闫立萍;18
在解决问题教学中如何处理好策略多样化与基本方法之间的关系董淑慧;19
学校跳绳分年级项目及训练祁瑞;20探索篇_教学研究
黔北乡土文化在儿童绘本创作中的运用汪珊珊;21
隔代家庭教育的新特点及指导策略蒋爱春;22
小学语文教学与学生人文素养培育钟祖杰;23
核心素养理念下的小学语文教学方法再探析夏红;24
探讨经典诵读在小学语文教学中的实施策略蒋小锋;25
浅谈小学汉语言文学教学方法研究李芸芸;26
迁移理论在小学语文课堂中的运用刘昕;27
消除“坡度”,将小升初数学教学衔接工作做好赵雪丽;28
巧用数形结合，优化小学数学教学艾林录;29
现实性数学教育在小学数学教学中的应用价值赵晓燕;30-31
小学数学中年级高阶思维课堂的构建靳雪凤;32
以“手”为媒 注重实效——简易手势在培智低阶段数学教学中的运用研究王娴静;33
中小学体育游戏化教学策略再探究钱秋美;34
小学体育立定跳远教学方法的研究孙飞;35
浅谈新课改背景下小学体育与其他学科的融合策略常鸣;36
人本理念下的小学音乐教学策略思考徐静;37探索篇_课改论坛
浅谈课堂表演在小学语文教学中的应用王仲伦;38
浅谈提高小学中高年级语文阅读教学有效性的策略赵玉霞;39
小学语文阅读教学有效性的策略探讨廖红萍;40
小学语文教学中识字和阅读教学的路径及研究程锦;41
生活化的小学语文中年级习作教学分析覃庆三;42
语文核心素养下的小学中高年级阅读教学研究尔玉婷;43
基于核心素养培养的小学语文教学策略张秀兰;44
浅析语文写作教学中提高学生写作水平的策略杨召艳;45
做好小学语文古诗词教学的有效策略研究戚淑雯;46-47
浅谈指导学生做读书笔记的体会施云燕;48
让“尝试”与“探索”共舞——浅谈如何进行小学语文阅读课的“导读”马英明;49
小学低年级看图写话作文教学策略浅析田霞;50
基于快乐教育理念的小学语文课堂教学探究欧俊明;51
小学语文教学中朗读训练的有效措施王金娟;52
农村小学高年级整本书阅读现状及策略蔡祥祯;53
谈如何开展小学语文写作教学徐晓燕;54
“玩”为基础，“说”为媒介，“写”为目的——游戏精神融入写话教学李知凝;55
浅谈小学作文教学的实践策略郭建俊;56
小学语文阅读教学探索宋彦;57
一年级随文识字教学策略李燕清;58-59
阅读在小学语文教学中的重要意义朱雪梅;60
“整本书阅读”之思辨读写策略王海燕;61
如何在语言文字运用训练中提高学生的语文素养薛丽华;62
小学语文教学中如何引导学生提问刘志林;63
小学语文课堂激趣策略探究杨孝霞;64
生活中积累素材——小学语文习作教学研究代静;65
奇文共欣赏 疑义相如析——提升语文学科核心素养的小学群文阅读教学策略浅析王晓霞;66
浅析小学高年级群文阅读的有效教学策略何军友;67
小学语文阅读教学有效性策略解析强妮;68
小学语文阅读教学之我见杨宗华;69
对小学语文阅读教学要点的分析罗文彤;70
小学英语教学中如何实现阅读和写作一体化教学张卓么;71
小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略初探袁润茜;72
小学英语学困生的预防与转化教学策略陈新华;73
试论小学英语教学生活化的实践对策郭慧仁;74
浅谈小学英语课堂教学的有效方法张雅婷;75
试析小学英语绘本教学存在的困境及出路马丽;76
小学英语听力教学策略赵宏勇;77
浅析巧用生活知识提高小学数学教学质量的技巧高海顺;78
小学数学学习的特点对教学的影响分析黄建戬;79
让学引思构建精彩小学数学课堂孛鹏慧;80