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探索篇_教学研究
利用“数形结合”有效解决生活化数学问题 魏晓霞;1
浅谈数形结合思想在小学数学课堂教学中的渗透 保承珍;2-3
初探小学生数学核心素养的培养 王海彤;4-5
关于小学语文阅读教学中教师角色定位与转换分析 彭樱;6-7
基于核心素养导向的小学语文阅读教学 郑春萍;8-9
培养卓越口才,构建理想课堂——浅谈朱永新《新教育》理念对小学语文教学指导价值 张玉珠;10-11
开发闽南文化资源 浸润道德与法治课堂 王瑞卿;12-13
小学语文群文阅读中的策略把控研究 程梅芳;13
小学体育课程教学中强化学生体质健康理念的探析 郭小红;14-15
小学语文有效课堂教学实践研究 张克英;14-15
关于小学语文写作教学分段训练模式的相关研究 周燕;16
小学校园足球发展探析 马俊杰;16
在小学体育课开展乒乓球教学的重要意义 张毅;17
小学语文教学语言特点分析 王明学;17
诵读中华经典文化的教学策略 曲芳;18-19
基于核心素养导向的小学语文教学对策探究 郭爱晶;20-21
浅谈阅读在语文教学中的重要意义 贾玉秋;22
英语绘本在小学英语阅读课中的应用效果、价值分析 李洁琼;23
开放性课堂在小学数学教改过程中的应用 杨盼;24-25
浅谈“小先生”制在小学高年级数学教学中的有效应用 单永杰;26-27
教授给孩子最好的数学 朱梅梅;28-29
素质教育在农村小学体育教学中的落实 赵希昌;30
一年级体育教学的有效尝试 杜天宏;31探索篇_课题荟萃
农村小学师生关系的现状调查及分析 李桐;1
以爱岗敬业为核心,加强教师职业道德建设 侯满宁;2-3
群文阅读对提升学生阅读能力的作用 赵琳;4
强化课外阅读 培养学生语感 李德喜;5
农村小学生自主识字能力兴趣的培养 王秀琴;6
基于微课的翻转课堂在小学数学中的应用 樊玉强;7
基于信息技术下的小学艺术社团的实践策略 吴丽;8-9
农村留守儿童心理成因调查及分析 姚福琴;李廷学;10-11
运用反馈理论促进小学英语课堂教学两三招 冯蕾;12
古诗文的情感体验四法 吕维萍;100-101
如何培养农村小学生良好的书写习惯 唐占仁;102
书法教育在小学语文教学中渗透的实践阐释 李永福;103
古诗词应用小学各学科形成特色化课程的研究 杜娟云;104
浅谈chant在小学低年级英语口语教学中的作用 达迎春;105
运用思维导图 提升学生学习力 何惠琴;106
随班就读生英语学习兴趣激发的个案研究 冯亚亚;107
小学低年级德育探索 李元梅;108
创新家校合作,构建和谐教育有效策略谈 达芳红;109
农村小学微班教学中讲与练模式探究 汪春云;110
小学数学估算教与学的探究 柴菊青;111
如何培养小组合作交流的技巧 刘继华;112-113
引进地方传统戏曲 凸显校园文化特色 刘雪璠;114-115
关于小学生数学教学中“两极分化”现象的成因与对策研究 张红;116探索篇_课改论坛
读出趣味——朗读教学反思 匡澜;18
指导学生有效阅读 提高课外阅读兴趣 苏静;19
新课程理念下的小学语文阅读教学 鲁凤芝;20
语文教师要有“时空”意识 欧阳娟;21
小学语文看图写话教学思考 王玉芳;22
新课程背景下农村小学口语交际的现状及应对策略 芦凤英;23
善用联结策略 提升阅读素养 柯丽芬;24-25
畅游童书世界,品味文学魅力——走进整本书阅读 张行霞;26-27
农村小班额语文理想课堂策略研究 吴东利;28
小学高年级语文课外阅读现状及指导策略分析 曾建能;29
谈阅读教学中读写结合的有效途径 叶显俊;30
浅谈小学语文教学对“微写作”的实践运用 金亚玲;31
基于思维发展与创新培养的小学语文教学策略探究 康正宝;32
回归常态,让语文教学切合生活 董德才;32-33
阅读训练在小学语文教学中的应用研究 白丹;33
农村小学高年级语文习作教学的现状与对策研究 冯家有;34-35
小学语文阅读教学中读写结合的教学探讨 郭利云;34
读写结合在小学高年级语文教学中的实践分析 何建新;35
开展多元化教学,提高小学作文入门教学的质量 王小玲;36
论习作教学生活化的实施策略 潘丽娥;郑小玲;36-37
核心素养下的小学语文阅读教学策略与研究 杨润生;37
探讨课外阅读在小学语文教学中的重要性 谢金花;38-39
读写结合 相得益彰——浅谈写作在阅读教学中的巧妙渗透 庄小青;38-39
读写互动 提升小学语文教学的有效性 吴金玉;40-41
小学语文教学育人多元化的研究 任战军;40
浅谈农村小学语文阅读教学 李登鹏;41
浅谈新课程标准下小学作文教学策略 魏晋翠;42-43
浅析儿童文学与小学语文教学的相互契合 马小全;42
对农村小学语文课堂教学的几点思考 杨小玲;43
小学语文阅读教学与作文训练的有效融合 肖蓉;44
浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合 汪文琴;44-45
小学语文阅读教学中的学法指导分析 宋薇;45
小学语文教学中群文阅读教学的策略探究 王桂英;46
基于核心素养导向的小学语文阅读教学实践策略初探 徐玉兰;46-47
小学语文古诗教学的趣味化模式构建 李兵;47
提升小学高年级学生写作水平的途径探讨 何守源;48
小学语文生本课堂朗读教学的路径探究 代淑云;48-49
浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性 刘晓静;49
小学语文阅读教学中读写结合教学法浅谈 叶珍;50-51
现阶段小学个性化习作教学之现状及其解决策略 潘成;50
游戏精神视野下的小学语文课堂教学分析 杨永利;51
低年级语文识字教学的有效方法和策略研究 史玉华;52
教无定法 突出主体——小学语文主体性教学的几点探索 刘珍;52
小学语文教学中核心素养渗透 周婷;53
兴趣之本,发展之先,活水之源——浅谈生本先学小研究的设计 谷静;53
谈基于核心素养的小学语文阅读教学 石瑞婷;54
让写字教学再前进一小步——低年级小学生汉字书写现状及对策 李德红;54-55
小学语文作文教学中的生本教育探讨 赵莉;55
浅谈小学语文综合性学习中的资源整合 吴国琴;56
读写结合——连接阅读与写作的纽带 王海燕;56
优化教学策略 提高小学语文阅读教学 强彩凤;57
情深意切 返璞归真——关于小学语文课堂教学的一点浅见 张玉萍;57
农村小学书法教学中的困惑与策略 杨西宁;58
小学语文生本阅读中互动交流有效策略探究 赵雪;58
小学第二学段语文个性化阅读教学研究研析讨论 张娟;59
浅谈小学道德与法治教学策略 童德明;59
强化小学课外阅读 提高学生核心素养 魏玉梅;60-61
小学低年级道德与法治课中培养学生生活智慧的途径探讨 李鹏翔;60-61
小学英语教学难点与有效对策分析 司小飞;62-63
在语文教学中如何发挥学生的主体作用 肖璇;62
小学英语开展故事教学,培养学生核心素养 任晋萍;63
基于数学核心素养的小学数学教学对策浅谈 张学梅;64-65
快乐阅读背景下的小学英语课堂教学策略探讨 宋颖;64
小学英语阅读教学模式探讨 张晓霞;65
小学英语课堂交际表演活动的设计 成作宏;66
小学数学教学对学生核心素养的培养路径探析 罗路军;66-67
提升小学道德与法治课堂教学有效性的对策 申建忠;67
新课改下农村小学数学教学的困惑及思考 马海强;68
小学《道德与法治》回归生活的教学策略——以《居家生活要安全》一课为例 陈燕如;68-69
论如何实现小学数学教学的生活化 常正强;69
小学道德与法治教学生活化的有效策略 田灵;70
走进生活学数学,让数学服务生活 李娜;70
注重课后延伸,让品德教育充满生机活力 姜昌财;71
基于小学数学核心素养培养的几点尝试 杨秀娟;71
合作中感悟,交流中成长 王雨芳;72-73
激活思维——谈小学数学教学中的提问技巧 田树军;72
新课改环境下小学音乐欣赏教学的分析 陈丽;73
探析培智学校课堂教学策略 袁治赟;74
基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考 刘林堂;74-75
发展思维品质,构建个性课堂——小学高年级数学教学优化路径研究 申庆洁;76
基于数学核心素养的小学数学教学对策浅谈 刘宝庆;77
北师大版数学低年级教学的新策略研究 叶原妹;78-79
基于核心素养发展的深度学习——以小学数学学习为例 郑文忠;80-81
小学数学低年级数形结合应用的研究 陈丽君;82-83
手指尖上的智慧——小学数学操作性学习教学策略 孙轶珍;84-85
数学老师您辛苦了!数学老师您要做什么? 黄绮绮;86-87
“生活”与“数学”相得益彰——小学数学生活化教学的实施策略 王春梅;88
知其所以然,才知其然——浅谈小学数学中的概念教学 张红梅;89
小学数学生活化教学探索与实践 谢宗权;90-91
生活即数学 数学即生活——小学数学生活化教学的实施策略 马丽琴;92
基于学生身心健康的小学体育足球活动的组织策略 左文杰;93
探析小学足球课堂教学中因材施教的方法策略 李小艳;94
论小学体育课堂有效教学策略 魏明;95
浅谈农村小规模学校美术学科教学现状及应对策略 刘雪;96-97
传统文化走进小学音乐课堂 李静;98-99探索篇_方法展示
整本书阅读:小学语文教学的新定位 徐艳丽;75
小学语文写作教学方法研究 姚娟鹏;76-77
小学英语生活化教学探索 孙士芝;78
小学道德与法治教学生活化的研究 赵春涛;79
化解小学数学抽象性的有效策略——直观展示 贾玉龙;80
浅谈小学数学课堂教学中多种教学方法的综合应用 李桢;杨巧霞;81
游戏在小学数学教学中的应用研究 宫相雪;82
试论学科型教学游戏在小学数学教学中的应用 刘艳梅;83
小学音乐核心素养教学方式分析与研究 张梅杨;84-85
小学体育的趣味化教学策略分析 王俊峰;86-87
游戏应用于小学体育教学的实践研究 王凯;88
小学语文教学中的生活化教学方法 张文选;117
谈小学中年级语文课堂的构建 张树扬;118-119
基于核心素养的小学语文古诗文鉴赏教学探究 周昱;120
游戏教学法在小学英语课堂教学中的实施策略分析 张丽;121
如何实现小学低年级数学趣味性教学探究 方钦;122-123
浅谈如何创建生活化的小学数学课堂教学 王有智;124
柳暗花明又一村——浅谈小学高年级应用题教学如何走出困境 张生舟;125
小学音乐教学中声势训练法的应用 张小强;126
奥尔夫教学法在智障儿童音乐教学中的应用 马茹月;127
小学音乐课堂教学中奥尔夫教学法的尝试 李珈亿;128-129
从模仿到创造美——小学美术课堂中“示范教学法”的应用策略 冯娟娟;130-131课程篇
《为中华之崛起而读书》教学设计 樊小丽;89
让课堂在思考中“活”起来 李文研;90-91
探索有效预习,落实核心素养——基于新课程标准与核心素养理念引领的课堂建设 王明霞;92
青岛安国路小学“多彩课程”——“好字好人生”午修习字课程探索 郭可锐;93
关注课堂教育细节 提升语文核心素养——观《螳螂捕蝉》有感 李竹师;94
让学生在探索中体验数学之妙 陈珊珊;95
构建“可视化”数学课堂,促进学生深度学习——《小兔请客(整十数加、减整十数)》教学实践与思考 颜乙红;132-133
如何解决小学生四则混合运算三大常见问题 郑婷婷;134-135
提高课堂导入技术水平 构建魅力小学数学课堂 张丽平;136-137
立足问题驱动,演绎别样精彩——“运算中的交换律”教学实践与思考 李星;田万会;138
利用运算定律,提高学生的思维水平 李红霞;139
充分挖掘教材主题情境图 培养学生数学核心素养 李滨;140
在小学音乐欣赏教学中运用舞蹈要素的思考——以《北京喜讯到边寨》一课为例 王晔;141
PEP小学四年级下册Unit4 B Let’s learn教学设计 王巧林;142-143
读懂“画外音” 聆听“文之声” 肖桃珍;144-145
《吃虫草》教学案例 王敏;146-147教学篇_教育技术
刍议多媒体技术与小学语文教学的结合 班秀青;96
班级微信群在小学语文课外阅读中的应用价值研究 闫富强;97
多媒体助力培智语文教学 庞淑凤;98-99
互联网背景下的小学语文教学探讨 汪玉凤;100
探究小学语文阅读教学中学生口语交际能力的培养 王伟伟;101
探究新时代以信息技术为载体的课外阅读资源的实践应用 白雄山;102-103
浅谈希沃白板在小学语文教学中的运用 何东霞;104-105
提升语文教学效益的微课制作策略研究 邢军红;106-107
课件优化语文课堂教学的实践研究 杨博;108
浅谈教育信息化对小学语文教学的影响 杨文芳;109
新媒体新技术与小学识字教学的整合 李明强;110
刍议小学语文微课创作实践 李胜;111
浅谈网络环境下个性化语文教研模式的思考与实践 王富忠;112
浅议小学英语教学与信息技术的有效融合 包亚芬;113
教育信息化视角下的品德与社会课堂教学策略 包新田;114
微课在小学数学教学中的有效应用 樊小宁;115
微课资源在小学数学课堂教学中的应用分析 谢长长;116-117
小学数学多媒体教学的主要方法研究 季永辉;118-119
浅谈微课在小学数学课堂教学中的应用 杨丽娟;120
试析信息技术对构建小学数学高效课堂的助推作用 王芳;121
试论微课在小学数学高效教学中的应用 丁岚;122-123
浅谈多媒体技术在小学数学中的应用 杜邦谦;124
信息技术在小学课堂中的重要作用 张润莲;125
现代信息技术与小学数学教学的结合应用简析 杨志锋;126
教育信息在小学数学中的应用 王守仁;127
刍议推进数学教育信息化建设的思考 包菊霞;128-129
技术促进小学生数学学习资源设计的策略研究 张娟;130
任务驱动在信息技术课堂中的运用 段晓亮;131
微课教学模式在小学信息技术教学中的应用探究 丁洁琼;132
农村现代信息技术与学科整合的有效策略 唐艳;133
微课程在小学体育教学中的应用研究 马军业;134
刍议信息技术与小学体育教学结合的有效对策 寇喜平;135
信息化环境下的小学美术创新初探——让生命的活力在美术课堂绽放 孟淑琴;136
运用网络空间教学,提升学生语文素养 张英;148
教师利用网络空间开展家庭教育指导的研究 刘丽娟;149
微课在小学语文教学中的应用问题研究 童克顺;150-151
“互联网+”在小学数学课堂教学中的应用——以统计与概率为例 陈先国;152-153
浅谈信息技术与小学数学教学的有机结合 张志兰;154
跳出课堂 放飞手脑——浅谈利用信息技术辅助小学科学实验研究 梁锦锋;155
刍议德育在小学信息技术教学中的渗透 吕忠明;156-157
浅谈在小学信息技术教学中信息素养的培养 张建;158-159
小学信息技术教学中翻转课堂教学模式的应用 杨露璐;160
充分发挥多媒体在小学音乐教学中的作用之我见 杨重财;161
“动”起来的音乐课堂——多媒体在小学音乐课堂教学中的辅助价值研究 林小玲;162-163教学篇_教学创新
“开放性问题”的教学方法 王振洲;137
基于情境的小学语文课堂教学探究 陈惠茹;138
小组合作在小学语文教学中的运用探讨 杨涛;139
探究合作学习在小学语文阅读教学中的尝试 雷芳霞;140-141
创新教学方法 提高小学语文教学质量 李忠祎;142
谈小学语文教学中小组合作的应用分析 袁怀莲;143
小学语文探究式教学策略探索 马海军;144
小学语文课堂中“递进循环式”教学的策略与研究 山军卫;145
对小学语文古诗词教学的思考 毛启元;146-147
浅谈小学语文教学中的合作学习 张向荣;148-149
以生活之源灌溉作文之花——小学语文生活化作文教学探析 孟淑群;150-151
小学语文教学中如何有效使用情境教学策略 庞树娟;152
小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析 冯源;153
浅谈小学数学课堂教学有效情境的创设 王建义;154-155
探究新课改下小学数学教学方法的创新 马俊智;156
小学数学教学中生活情境的运用探究 王君;157
小学数学教学中应用生活情境教学法的实践分析 陈小燕;158
运用微课程“翻转课堂”对小学数学教学的启示 赵亮;159
小学数学教学中创设有效性问题情境的策略 罗文博;160-161
基于小学数学课堂教学中有效情境的创设初探 刘小嵩;162
基于自主学习下的数学翻转课堂教学策略研究 谢芳萍;163
情景教学法在小学数学中的有效运用 封雅琴;164
自主探究模式的小学数学应用题教学方法探索 闫朝仁;165
小学英语教学中小组合作学习策略 杜平;166-167
小学科学教学更新的有效策略 许年善;168
小学高年级语文作文互动情景教学创设策略 岳永来;168
小学美术教学中合作学习的实施策略 王晓燕;169
基于情境的小学语文阅读教学探究 魏丽蓉;169
试析小学语文教学中情境教学法的运用 陈月辉;170
情境教学法在小学语文课堂中的有效尝试 李景林;171
情境教学法在小学古诗教学中的融入 张红霞;172-173
小学语文差异性教学实践 白连瑜;174-175
谈情境教育在语文教学中的应用 王碧云;176-177
小组合作在小学语文阅读教学中的运用 龚恒美;178
朗读教学因情境创设而精彩 李高萍;179
巧设情境,激活课堂——谈小学语文情境教学策略的运用 张倩;180
应用合作学习模式,优化课堂教学实效 丁小荣;181
小学英语课堂情境教学的思考 方晓梅;182
“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用 魏涛;183
农村小学英语情境教学有效性研究初探 曾华;184-185
小学英语情境化单词教学有效性研究 张霞;186
巧用情景设置提高小学数学教学效率 魏俊丽;187
开放性课堂在小学数学教改过程中的应用 许兰慧;188-189
渗透数学文化情境 创生数学智慧 郭树玺;190-191
小学数学自主学习模式的有效构建初探 康新春;192-193
跨情境之“桥”,入算理之“屋” 张义红;194-195
小学数学教学中怎样进行情境创设 肖琳;196-197
浅谈如何在小学数学教学中落实创新教育 陈梅琼;198-199
小学音乐教学中实施创新教育的方法浅谈 闵宏文;200-201
音乐主动参与式课堂的实践探究 潘菲菲;202
小学音乐情境教学之我见 王凌云;203
如何在小学美术教学中创设情境 王亦龙;204教学篇_教学反思
小学四年级数学教学中“两极分化”现象校正对策研究 许小俊;164
探究小学数学估算教学的误区与对策 张琳;165
指导方法、搭建平台、拓宽渠道——对小学低年级语文识字教学的几点思考 米玉英;166-167教学篇_经验交流
如何提高小学生的口语交际能力 王春萍;170
新课改下语文教学前景之我见——创造性思维能力培养 孟强玲;171
小学语文自主学习能力培养研究 杨荣华;172
浅谈小学语文教学中如何培养学生的自主探究能力 荔雪霞;173
让阅读点亮生活——谈小学语文低年级口语交际能力的培养 张淑花;174
浅谈小学语文教学中学生预习习惯的重要性 仵永祥;175
幼小衔接之小学语文教学中学生倾听能力的培养策略探讨 张琦;176-177
激发小学生语文学习兴趣的策略 陈世仁;178-179
小学语文教学中学生提问能力的培养 王彬;180
小学语文教学中学生朗读能力培养策略 包向利;181
摭谈打造小学语文教学有效性的技巧 管光明;182
刍议小学语文教学中学生主体意识的培养 袁利萍;183
小学生朗读能力的培养策略分析 孙占明;184
如何在小学语文教学中培养学生的创新思维 陈润梅;185
丰富小学语文教学实践 提高学生综合理解能力 尹宏强;186-187
小学语文教学中学生探究能力培养 尹爱国;188-189
如何培养小学语文课堂教学中学生的提问能力 牛有林;190-191
低年级小学语文阅读能力的培养 魏晓霞;192
让学生会“说”——谈一年级学生看图说话能力的培养 李玉秀;193
扬兴趣之帆,让思维远行——谈如何培养小学生学习语文的兴趣 林国章;194-195
优秀是一种习惯——浅谈一年级学生良好学习习惯培养的几点做法 于明珠;196
小学英语口语交际能力的培养 曹英娟;197
在小学低段数学教学中学生专注力培养策略的若干思考 李学霞;黄兴明;198-199
浅谈小学数学教学如何提高学生核心素养 秦红兰;200
如何提高小学高年级数学口算能力及速度 李鸿云;201
小学低年级学生数学学习兴趣的培养 郭晓晨;202-203
如何正确计算四则混合运算 王海文;204
数学思维在小学数学教学中培养的有效性探究 杨培林;205
渗透数学思想方法,提高学生思维素质 孔于慧;206
点滴习惯 点滴养成——论“点点银行”活动对孩子行为习惯的养成 魏莹;207
在科学教学中培养学生的学习技能 郭永娥;208-209
小学生音乐欣赏能力的有效养成 杨晓丽;210
培养学生朗读能力,提高学生语文素养 常云芳;219
核心素养导向下的小学语文课堂教学探究 李永顺;220
浅析小学语文阅读能力提升的教学策略 刘爱芳;221
培养学生创新能力 开启语文教学新天地 华美英;222-223
小学语文教学与学生创新能力的培养 康永生;224-225
浅谈小学语文教学中学生口语交际能力提升方法 王珍玉;226-227
基于思维能力的语文课堂生成资源运用例析 汪海燕;228-229
关于提升小学高年级阅读能力方法探讨 周金军;230-231
培养良好书写习惯 提升语文核心素养 方晓敏;232-233
小学语文口语交际能力的培养研究 薛生才;234-235
享受阅读,绽放精彩——浅谈小学语文阅读教学 魏万萍;236-237
在“悦”读中提升能力——小学语文朗读教学实施策略 狄小莹;238-239
浅谈小学生语文自学能力的培养 高天明;240
小学语文教学文本阅读兴趣的有效性 薛守霞;241
培养小学生作文能力的几点思考 陈淑梅;242
重视“生本”意识 渗透学科素养——面向数学核心素养的小学数学教学实践 周震;243
在“猜一猜、数一数、摆一摆”中培养学生数感——《100以内数的认识》评析 张坤;244
好习惯,高效率——探究小学生数学学习习惯的培养 陈运香;245
小学数学教学中提高解决问题能力的策略 王履斌;246
浅谈小学数学思维能力培养的探究 祁英海;247
有效提升小学生数学解决问题能力的教学对策初探 洪振华;248-249
质疑能力导向的小学数学课堂有效教学实践研究 出程达;250-251
核心素养下提高小学生数学解决问题能力的策略漫谈 杨春乐;252-253
小学数学教学中培养学生数感的策略研究 黄金连;254-255
《鸡兔同笼》教学反思——思维能力的培养 徐晓华;256-257
数学教育中的理性思维培养 林国添;258-259
在小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力 魏世荣;260
论小学低年级数学兴趣提高四步法 龚新霞;261
如何培养小学生学习英语的兴趣 王元文;262-263
小学英语口语能力教学路径研究 张文娟;264-265
优化教学策略 提高小学生的英语阅读能力 赵军生;266-267
小学美术教学中提升学生核心素养的策略微探 孙彩霞;268
小学体育教学中学生核心素养的培养及形成 徐梅芳;269
培养学生在音乐课上的创新意识 张艳;270教学篇_高效课堂
提高小学语文朗读教学有效性的探讨 省源;205
小学语文高效课堂阅读教学对策漫谈 林明霞;206-207
如何提高小学语文教学的有效性 宋飞燕;208
探析营造小学数学高效课堂的有效策略 包迎春;209
核心素养下小学数学高效课堂的构建策略 马卫芳;210
创新教学模式,实现高效阅读——基于“主题式”阅读下的若干思考 薛芳芳;211
巧借游戏,构建小学数学活力课堂 何万兴;211
小学语文课堂教学有效性提升策略研究 黎淑芳;212
核心素养下小学数学高效课堂的构建思考 程明昕;212-213
论如何提高小学一年级语文识字教学效率分析 殷玉芹;213
小学数学应用题高效教学 石瑾;214-215
核心素养下小学语文高效课堂的教与学 朱莉;214
提升小学语文教学有效性的策略探析 李世林;215
小学数学课堂中的有效提问 丁爱清;216
多元化教学构建高效小学语文课堂 马利;216-217
核心素养下小学数学高效课堂的构建 梁世瑛;217
打造语文高效课堂 有效提升语文课堂教学 苏广琼;218-219
生本理念下小学音乐高效课堂的构建 杨妮妮;218
农村小学语文小班化有效教学策略研究 袁永兵;220-221
小学语文高效课堂的有益探索——以六年级教学为例 陈正晓;222
小学数学教学如何实现高效率 张小锋;223
新时期小学数学教学效率的提升方案 赵崇妮;224
优化教学策略 提高小学数学应用题的教学效率 田志林;225
新课标背景下如何创建小学数学高效课堂 张建新;226
浅谈如何有效提升农村小班额数学课堂教学的有效性 姚国成;227
论如何提高小学数学课堂教学效率思考 杨晓爱;228-229
浅谈新理念 新突破——探索小学数学课堂教学的高效性 巩晓娟;230-231
浅谈新课改下农村小学数学教学质量的提高 何晓萍;232
小班额下的高效课堂 南克顺;233
学情基础下的一年级数学教学的有效策略 赵玉刚;234
小学数学有效课堂初探 刘静;赵明丽;235
小学数学高效课堂教学研究 王连明;236
小学数学教师如何打造高效课堂 王言风;237
论小学品德与社会课堂教学的有效性 张强;238
提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略 邵玉凤;239
道德与法治高效课堂教学模式初探 张英杰;240
浅谈如何实现小学体育足球课的有效教学 杨晓波;241教学篇_学科教学
积累语文素材,提高写作水准 安秀珍;242
小学语文作文生活化教学的探究 马建夏;243
优化课堂教学结构,提高阅读效率 王旭东;244
小学语文教学中识字和阅读教学的关系探讨 牛宏志;245
新课改理念下小学高年级语文教学策略 樊学海;246
小学语文课堂表演性朗读的运用策略 高丽娜;247
在农村小学语文教学中加强说话训练的尝试 翟彩霞;248-249
小学语文阅读教学之我见 王丽娟;250
朗读在小学语文教学中的重要性探究 高红霞;251
小学写作教学中存在的问题及对策探讨 何娟莉;252-253
小学语文阅读教学中存在的问题分析 高粉莲;254
小学数学分数乘法的有效教学分析 刘侃政;255
小学数学口算教学策略 马学艳;256
浅谈小学中高年级应用题教学的策略 吴晓云;257
浅谈小学数学几何图形概念的教学策略 孙晓霞;258
浅议小学数学图形运动的有关教学策略 张鹏;259教学篇_学业评价
如何发挥好练习在小学数学教学中的作用 赵芸娜;260
浅析新课改下小学数学作业的设计 王向荣;261
小学书法课堂教学评价和课堂形式探讨 刘丽霞;262
假期作业的探究与创新 陶家兴;271
品德与社会纸笔测试困境的解构与重建 林述芳;272-273管理篇_师资建设
基于教师心理健康素质的发展分析 崔伯珍;263
真情注蓓蕾 爱心育桃李 李喜兰;264-265
通过单元教学集体备课提升教师专业素养 张俊英;278
与天使同在——教师职业的别样幸福 赵正兰;279
网络研修促进优秀教师专业发展的实证研究——以阜南县为例 郭中宇;280管理篇_学校管理
探究人本管理在中小学教育管理中的应用 石金库;266-267
强化教育教学管理 创办人民满意学校 孙子斌;274
新形势下家校共育的实践探索 魏燕妮;275
浅谈农村小学少先队活动开展的有效性 龚燕萍;276-277管理篇_班级管理
浅谈小学班主任管理工作的问题及对策 赵林宝;268-269
班主任工作的“严”与“慈” 丁秀清;270
班主任在实施素质教育中的作用 马仲英;271
浅谈农村小学班主任工作 刘晓鸽;272
构建活跃的班集体——班主任班级管理探究 王永芬;王春庆;273
农村留守儿童教育管理有效性策略探究 秦望平;274
以生为本思想在小学教育教学管理中的融入 范志明;275
小学低年级学生班级管理的实践与思考 吕娟;276-277
加强小学教育教学管理的有效性的策略探索 黄远红;278-279
小学班级文化建设存在的问题及对策研究 贾伟华;280
浅谈小学班主任对特殊家庭学生的教育和感化 王亚军;281
试析小学班主任管理的语言艺术 王丽君;281
组建合作学习小组的几点体会 王锋;282
试论班主任工作中沟通技巧与实践体会 徐贵平;282-283
浅析柔性思维在小学班主任管理工作中的应用 罗晶;283
基于朱永新“每月一事”看小学班主任的工作方法 陈小燕;284-285
基于移动互联网技术的小学班级量化管理研究 李海英;284
农村留守儿童教育管理问题的思考 庞佃湘;285
低年级班主任班级管理模式初探 魏清萍;286-287
浅谈小学班主任如何对少先队活动与班级德育管理进行有效融合 王荣;286-287
新教育形势下努力做好班主任工作 王永辉;288-289
特色爱心班级建设 王萍;290-291
浅谈小学班主任转化“学困生”的有效方法 闫颖;292
在赏识中培养小学生的自我管理能力 张嘉丽;293
略议小学班主任班级管理中的沟通艺术 钟小梅;294
用爱抚慰学生心灵——探究小学班主任工作方法 贺延华;295
浅谈小学班主任工作中爱心渗透的策略 朱福梅;296
农村留守儿童教育困境与对策研究 谢振镜;297管理篇_德育天地
小学德育生活化教学的现状及对策研究 贾守恒;288-289
新时代班级德育实效性研究 孙强;290
小学生生命教育的思考和探索 吴慧荣;291
小学口语交际教学中对学生谈话道德的培养 李鲜艳;292
如何在小学作文教学中渗透美育 何风财;293
生命教育引领下的小学语文课有效阅读指导分析 张全军;294
小学语文教学中渗透传统文化的探究 王东霞;295
一言一行总关情——小学语文德育渗透 包钦;296
小学语文教学中践行社会主义核心价值观的策略 孙多红;297
在小学语文教学中渗透环境教育 林红霞;298
以爱育人——小学班主任有效德育的策略思考 施小云;298
小学音乐教学中的育人体验 孙得兰;299
小学心理健康教育中家校合作策略的相关研究 吴镜艳;299
小学体育教学中德育渗透的方法与技巧研究 任常娥;300
新时期小学德育教学的有效性教学策略 岳翠英;300-301
浅释农村来城就读的小学生不良问题的心理成因及其矫正 李峥艳;301
如何在小学心理辅导中建立良好的辅导关系 尚宏科;302-303
传统文化在语文教学中的渗透 张萍;302-303
小学德育如何做好心理辅导工作 郭小丽;304
环境保护教育在语文教学中的巧妙渗透 常承善;304
试析如何在小学语文教学中渗透生命教育 魏花玲;305
浅谈积极心理学在小学班级管理中的作用 慕秋红;305
谈如何在小学体育教育中培养学生的安全意识 齐晓东;306
家庭环境对小学生心理健康的影响 颜敏玲;307
沙盘游戏疗法在小学生心理干预中的作用 黄惠琼;308-309
试论体验式教学模式在小学心理健康教育课堂教学中的应用 姜红宇;310-311撷英篇
齐心协力,高唱时代凯歌 钟玉萍;306
爱心立德 榜样树人——做有温度的教育 权天宏;307
花落无声 师爱无痕 何小花;308
教育,要让学生追慕美好——论爱和教育 邢冬冬;张晓旎;312
巧借旅游见闻 丰富课堂教学 魏世香;313
我和我的小天使 刘延红;314
用爱撑起一片晴空 魏小英;315
给孩子的心灵植入阳光的种子 刘自萍;316